Com passa amb les altres proves pilot realitzades dins de l’àmbit de l’EduFire Toolkit, l’objectiu de la prova pilot a portugal era avaluar els reptes i les unitats creades dins de l’àmbit del projecte.
Amb aquesta finalitat, l’equip d’ISA es va posar en contacte amb el Miguel Alves, professor de l’escola Miraflores (zona de Lisboa) i el va convidar a provar els reptes de la seva elecció. Amb alegria de tothom va acceptar el repte de provar els Reptes. Va optar per treballar amb Preparació (Unitat 5).
Durant dos mesos, treballant dues hores setmanals, va treballar amb dues classes dels cursos d’Educació Visual i d’Educació Tecnològica de la prova, corresponents a uns 50 alumnes.
Mitjançant les unitats com a material de fons i el suport tècnic de l’equip de l’ISA, el Miguel va guiar els seus estudiants en la creació d’un poble segur, tal com defineixen les lleis portugueses actuals.
El procés va començar debatent i entenent què era un poble segur. Les preguntes impulsores eren: Com puc crear un poble segur contra incendis forestals? Quines són les normes de prevenció que he de seguir?
Després d’un període d’investigació, els estudiants van acordar les característiques de seguretat contra incendis forestals més importants per representar-les en una maqueta. Van ser:
- Netejar de combustible (vegetació), almenys 50 metres al voltant de les cases
- Allunyar els arbres de les cases i dels pals elèctrics.
- Mantenir la terra neta de combustible (excés de vegetació)
A continuació, els alumnes es van repartir la feina entre ells, decidint qui faria cada característica de la maqueta, com ara les cases, el terra, els arbres, etc.
La maqueta final no només semblava impressionant, sinó que també era molt educativa, ja que tenia una llegenda que explicava totes les seves característiques principals.
Aquí alguns exemples:
1 – Dipòsits d’aigua estratègics per a la lluita contra incendis forestals.
5 – Perill! Combustible (vegetació) a menys de 50 m de les cases.
Podeu veure la descripció sencera aquí: (presentació d’en Miguel)
La maqueta va formar part d’una exposició que va tenir lloc entre maig i juny en un centre comercial local com a part de les celebracions del dia dels nens. Això no només mostra i reconeix la gran feina feta pels estudiants, sinó que també ajuda a altres joves a prendre consciència de la necessitat d’estar preparats per als incendis.
Per concloure, els alumnes es van implicar activament al llarg del Repte, i la majoria van mostrar un interès genuí per les tasques que comprenia.
Volem expressar el nostre agraïment a Miguel Alves, que ens va ajudar no només amb les tasques del projecte EduFire Toolkit, sinó que també va ajudar les generacions futures a estar millor informades i preparades per fer front als incendis forestals.
