Análisis inicial de identificación y evaluación de las mejores prácticas en las diferentes regiones representadas por el consorcio.
Tanto los contenidos educativos como las directrices metodológicas basadas en Project-Based Learning se adaptan al primer y segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (12-16 años) siguiendo un enfoque STEAM.
Diferentes recursos considerando diferentes estilos de aprendizaje: presentaciones de contenidos, aplicación de mapas colaborativos (herramienta interactiva e innovadora para compartir información y colaborar con estudiantes de diferentes países) y Material audiovisual: video educativo para capacitar sobre incendios forestales y cambio climático.
Diseño de actividades de participación comunitaria. Diseño de un marco metodológico para implementar una actividad de participación comunitaria replicable a diferentes regiones europeas.
Un conjunto de resúmenes de políticas educativas recopilados durante el proyecto para considerar la política educativa como una dimensión clave a considerar si queremos promover un futuro próspero en la concientización y prevención del riesgo de incendios forestales en el contexto del cambio climático.
